De izquierda a derecha, Andrés Aníbal Oyarzún Cristi, Ingeniero de Gestión de Tarapacá Labs; Patricia Vigueras, Académica de la Asignatura Emprendimiento en Enfermería; y Pedro Pablo Mandiola, Coimagina, Gerente del proyecto.

Un total de 60 estudiantes se abocaron a presentar el 29 de septiembre, en el Salón Rubén Mamani, la I Feria de Emprendimiento de Estudiantes de Enfermería, como parte de la finalización de la nueva malla de la carrera de Enfermería de la Universidad Arturo Prat (UNAP), que incluye la asignatura semestral de "Emprendimiento".

La iniciativa la expuso la Docente Patricia Vigueras, quien destacó que "es primera vez que se realiza esta asignatura, porque se había visto una falta de liderazgo. En el plan nuevo planteamos un electivo y esta asignatura. El curso es de hasta 60 alumnos, y partimos utilizando las técnicas de emprendimiento, una metodología que plantea diez habilidades de ésta área, y ejercicios y juegos que se trabajan con los estudiantes para desarrollar toma de decisiones, calidad, y correr riesgos controlados, entre otros".

Añadió: "Después desarrollamos grupos de emprendimientos de Enfermería, para dar respuesta a una necesidad que vieron en su práctica. Usamos la técnica del Design Thinking, con modelos de negocios. Pensamos en ampliar las necesidades de Enfermería. Un dominio es Investigación, tener ideas nuevas, y liderazgo".

En tal contexto, Vigueras postuló a los estudiantes la importancia de abordar otras perspectivas para el emprendimiento de la Enfermería, y lograr, en el proyecto de la Feria, desarrollar un prototipo.

"Para ello debieron armar presupuesto y hablar con especialistas. Lo hicimos en el modelo que se usa para optar al Capital Semilla de Corfo. Es una idea simulada, pero los proyectos quedaron listos para ser presentados. Tuvieron que armar objetivos, modelo de negocios, las bases, y presupuestos. Algunos profesores vienen a evaluar los proyectos. Es la I Feria de Emprendimiento de Estudiantes de Enfermería, evento que realizamos en paralelo con la Sede Victoria", se explayó.

INICIATIVAS

Según resumió Vigueras, en el desarrollo del evento tuvieron apoyo de Coimagina, utilizando la matriz Canvas para pensar la Enfermería en otra época, y varios proyectos se relacionaron con biotecnología.

Con satisfacción, ejemplificó: "Un grupo usó un trípode para sujetar a la persona, con cojines intercambiables, y se hizo el prototipo. Otro abordó la idea de crear un uniforme de enfermería a la medida y según especialidades. Asimismo, se replicó la dieta del hospital, pero lo hicieron entretenido, creativo, rico y con las mismas calorías, para llevar los menús a domicilio. Esperan tener un móvil para esa tarea".

Los proyectos presentados fueron "Revueltos"; representante del grupo, Brando Loza Aguirre; "Jabones Analgésicos"; representante, Valeska Maluenda; "Baby Chip", Pamela Apablaza; "Pulsos", Romina Gómez; "Hospital Maps", Nicole de la Fuente; "Healthy Food", Gloria Román; "Bioline", Edison Poch; y "Diabet.App", Bárbara Torres.

La Académica citó también una novedosa aplicación para medir el perfil diabético. "Por ejemplo, para indicar al paciente cuándo tomar agua y hacer ejercicios; la incidencia de los tipos de alimentos, y cómo cuidarse los pies. Mide la presión arterial, y cuando la persona se está descompensado se prende una alarma que suena en otro lugar, sobre todo para personas que viven solas. Te dicen qué hacer y te vienen a socorrer", dijo.

Vigueras también comentó otros proyectos estudiantiles, como el levantamiento de "un mapa para evaluar dónde ir y las horas de atención en una aplicación. Además, la presentación de una pulsera que se pone la mamá y el bebé, y en ella se ve la frecuencia respiratoria, las apneas del sueño, la frecuencia cardiaca, la temperatura, y la humedad del pañal. También si tiene fiebre e indica su valor. De igual forma, se incorporaron jabones con distintos tipos de analgesia con productos naturales; y jugos batidos naturales energéticos, relajantes, para activación cerebral, quemagrasas; también con entrega a domicilio".

INFORMÁTICA Y
BIOTECNOLOGÍA

Agregó que "cada uno de los grupos compartió al curso cómo nació la experiencia del emprendedor, en trabajo de cowork, donde se les ayudó con el presupuesto y temas de informática y biotecnología. Lo importante es que se atrevieron a realizar un proyecto con presupuesto y fases, con logos, y nombre".

Al cierre de la asignatura, Vigueras recordó que partió el curso con la profesora Elizabeth Solís, durante dos meses. "La idea es que los proyectos pudieran hacerse de verdad, y despertar las habilidades de emprendimientos, y enseñar a los jóvenes a elaborar estas iniciativas. Quisimos mostrar la evaluación y los estudiantes sientan la importancia de crear y hacer cosas que no se habían pensado", finalizó.